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投稿者:aoba |
投稿日:2009/06/18 |
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前回の評価ありがとうございました。
自分の課題が見つかりました
正確にものを見ることかなと思います
それを意識してどんどん書きためていこうと思います。
入門コースが全部終わりましたのでへたくそながら実践コースに進みました。
構成要素が入ったりペットボトルの透明感などいきなり難しくなり大変でした。
評価よろしくお願いします。
あと、京都嵯峨芸大を今年受験します。
残り期間が少なくあせっています
受験までに実践コースを終わらせたいです。
本気を出して頑張りたいと思います。 |
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講評日:2009/07/06 |
aobaさんこんにちは。
お待たせしました。
入門コースの一通りを終えられ、実践コースへ進まれました。
しかし、形の確認が不十分です。
修正画像をご覧ください。
まず、ペットボトルの構造が、右へ傾いています。
大まかなシルエットが、平行四辺形になっています。
赤い補助線で示したものが、本来の構造です。
紙コップの描写のときに学習したことをおさらいしましょう。
「回転体の中にある、複数の楕円の中心は、すべて一本の垂直線上に位置しなければならない。このとき、垂直線とは、画用紙に対しての垂直である。」
もうひとつ、紙袋の構造について。
このデッサンを見て、きれいに袋をたたんだり、広げたりを想像できなければなりません。
修正画像の中の、黄色く囲んだ部分をご覧ください。
紙袋の口、右側は内側に折りたたまれていることがわかります。
広げた形を想像できます。
しかし、黄色く囲んだ方はどうでしょうか。
おそらく、小さい赤マル部分が紙袋を広げたときの角になるのでしょうが、側面の形との繋がりが不自然に見えます。
回転体と箱、球。基本の構造をとらえる練習が入門コースの目的です。
それらを組み合わせたり、箱を変形させたりしていくのが実践コースです。
陰影の描写は魅力的ですよ。
急がず、落ち着いて、じっくりと基本を見直しましょう。
次回のご投稿、楽しみしています。
(K)
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ペットボトル、紙袋
規定課題製作
実践コースは単体モチーフの形体や質感を描けるようになった人、当講座の入門コースをマスターした人に適したコースです。
2、3種類のモチーフを組み、それらの違いや関係性を表現できるようになることを目標とします。
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実践05-01
ペットボトル、紙袋
500ml入りペットボトルと手提げ付き紙袋がモチーフです。
この写真はモチーフの提示のためのものですから、実際には各自が組み方を考えて配置してください。
なお、ペットボトルは中身が八割以上残っているもの、つまり水面がラベルより上に見えているものを使用してください。
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2013/03/31 00:00までメンテナンスのため、投稿できません。
投稿者:aoba |
投稿日:2009/06/18 |

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前回の評価ありがとうございました。
自分の課題が見つかりました
正確にものを見ることかなと思います
それを意識してどんどん書きためていこうと思います。
入門コースが全部終わりましたのでへたくそながら実践コースに進みました。
構成要素が入ったりペットボトルの透明感などいきなり難しくなり大変でした。
評価よろしくお願いします。
あと、京都嵯峨芸大を今年受験します。
残り期間が少なくあせっています
受験までに実践コースを終わらせたいです。
本気を出して頑張りたいと思います。 |
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講評日:2009/07/06 |
aobaさんこんにちは。
お待たせしました。
入門コースの一通りを終えられ、実践コースへ進まれました。
しかし、形の確認が不十分です。
修正画像をご覧ください。
まず、ペットボトルの構造が、右へ傾いています。
大まかなシルエットが、平行四辺形になっています。
赤い補助線で示したものが、本来の構造です。
紙コップの描写のときに学習したことをおさらいしましょう。
「回転体の中にある、複数の楕円の中心は、すべて一本の垂直線上に位置しなければならない。このとき、垂直線とは、画用紙に対しての垂直である。」
もうひとつ、紙袋の構造について。
このデッサンを見て、きれいに袋をたたんだり、広げたりを想像できなければなりません。
修正画像の中の、黄色く囲んだ部分をご覧ください。
紙袋の口、右側は内側に折りたたまれていることがわかります。
広げた形を想像できます。
しかし、黄色く囲んだ方はどうでしょうか。
おそらく、小さい赤マル部分が紙袋を広げたときの角になるのでしょうが、側面の形との繋がりが不自然に見えます。
回転体と箱、球。基本の構造をとらえる練習が入門コースの目的です。
それらを組み合わせたり、箱を変形させたりしていくのが実践コースです。
陰影の描写は魅力的ですよ。
急がず、落ち着いて、じっくりと基本を見直しましょう。
次回のご投稿、楽しみしています。
(K)
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投稿者:kaotan1016 |
投稿日:2009/04/01 |

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就職活動のためにデッサンの練習を改めてしようと思い、このサイトを利用させていただきました。
ペットボトルと紙バックです。
2時間半くらいで描きました。 |
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講評日:2009/05/21 |
クラフト紙らしき紙袋の表面にからっとした明るい光が当たっている感じがよく表わせています。ペットボトルのラベル、白いふたもプラスチックの材質感を充分伝えています。
しかし紙袋の内部は調子が暗すぎ、内側と外側では違う素材のように見えます。また周囲と明度の差があり過ぎ、先程の紙袋とペットボトルの質感や明度の微妙な関係が見えにくくなっています。調子の明度は描いている箇所のみの印象ではなく、全体に対するバランスを意識して決定して行きましょう。
ペットボトルは上下で楕円の角度がずれています。用紙に対して斜めの配置ですが、用紙を立てる等してパースのチェックは怠らないよう心がけてください。 (k)
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投稿者:shinonome |
投稿日:2009/02/26 |

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初めて投稿します。
丁度いいペットボトルがなくて少し大変でしたが、
頑張って描いてみました。
講評よろしくお願いします。 |
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講評日:2009/04/22 |
長らくお待たせしました。
まず画面の隅々まできちんと描き込まれている、その仕事量の充実ぶりに感心しました。調子、パース等の安定感もあり、すでにある程度の力も持っています。現在はモチーフの種類や画面構成等、自分の苦手な部分を発見し、克服していくという段階だと思いますので、そうした苦手なことを具体的に挑戦、質問してみてください。
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投稿者:kaitenseibutsu |
投稿日:2009/01/10 |

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あけましておめでとう御座います。
前回の靴の評価ありがとうございました。
上手く描けたと調子に乗っていたら、伸びた鼻に鉄拳制裁を頂いた
心境でした。お陰さまで目が覚めました。
自分が目指す絵が描きたいです。
今年も宜しくお願い致します。
今回はペットボトルと紙袋を描きました。 |
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講評日:2009/02/17 |
年度末の慌ただしさに講評が滞っておりましたことをお詫び致します。
構図は上に向かって開いている「逆ハの字」型ですが、画面上は手前がすぼまって、窮屈な印象を受けます。紙袋を90度回転させ、こちら向きに広がった構図にすると画面中央にモチーフのはらむ空間が現れ、豊かな構図になるでしょう。
また縦の画面にモチーフも全て縦でそろっているのも窮屈さを強調しているように思います。画面は横にして左右の余白を生かしながら構図をとってもいいかも知れません。
ペットボトルはふたが大きすぎ、本体のスケール感を縮めています。最近はいろんなサイズのものが出ていますが、これは普通の大きさのボトルですよね?
このボトルは角丸の正四角柱なので、四つの側面は構造上は全て同じ幅で出来ていますが、見る位置によってその見え幅や角度は変わります。その構造をこのボトルに照らし合わせてみるといろいろなところで線の角度や面の幅、頂点の位置等にずれが生じていることがわかると思います。理屈上の立体と目の前の実物とを想像上と画面上の双方で描いてみましょう。
デッサンの描写自体には充分時間をかけているのは伝わりますので、次は観察にかける時間をたっぷりとってください。 (k)
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投稿者:yamadach |
投稿日:2008/11/12 |

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いつもありがとうございます。
実践コースに進ませていただきました。鉛筆で果たして透明なペットボトルが描けるのだろうかとおそるおそる始めたのですが、なぜかおもしろくなってまた長時間のめりこんでしまいました。
ご講評のほど何卒よろしくお願い申し上げます。 |
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講評日:2008/11/17 |
ペットボトル2本には恐れ入りました。大変だったと思いますが、ご本人の感想からも判るようにその苦労などはみじんも感じさせない明るくシャープなデッサンです。
細部まで描き込まれたことによってモチーフの質感も手で触れられそうなほどに伝わってきます。紙袋の紐などは繊維の毛羽立ちまで再現されていて「解像度」の高さに圧倒されます。
そうした描くことへの集中力は充分にありますので、ここでは見ることについていくつかの指摘をさせて頂きます。
画面左側のペットボトルのラベルの楕円は右半分の楕円のふくらみが浅いため、左半分に対してせり上がって見えます。また胴体のくびれから上で中心が右にずれているのでラベルの件とあわせてボトル全体が右上方向に引っ張られたように歪んで見えます。
紙袋の中に横たわったペットボトルのラベルも上半分の楕円の回り込みが浅く、下半分に対して平面的に見えます。
透明な素材は不透明の素材のように明暗の階調で立体感を表現することが不得手なのでパースを手がかりにそれを説明しなくてはなりません。
ふた、ラベル、ボトルの底等その裏側まで感じ取りながら形を観察してください。 (k)
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